Par Action Culturelle, on entend tout projet en partenariat entre la MJC de la Vallée, des artistes choisis et des établissements scolaires, associations et partenaires institutionnels  visant à amener l’objet Culture auprès d’un public varié : scolaire, adultes, enfants, public éloigné du milieu culturel.

La MJC de la Vallée propose chaque année différents parcours d’actions culturelles autour de la musique, du théâtre ou de la danse.
Pour cette saison 2019-2020,nous avons choisi la thématique de la diversité culturelle comme lien commun aux actions mises en place. Ainsi, les artistes accompagnant ces projets abonderont dans ce thème de par leurs musiques, leurs origines, leur langue, l’esthétique de leur œuvre.

Soutenu par « Les Fabriques à Musique », projet initié par la Sacem, la MJC a pu cette année faire se rencontrer, le groupe  Medium Douce  et les élèves de CM2 de l’école Anatole France de Chaville.

Vidéo restituant ce qui a été réalisée sur l’année 2020/21

Ensemble ils travaillent sur différents ateliers tout au long de l’année, à la création d’une chanson. Les élèves apprennent les bases du rythme, du chant et des percussions. Ils découvrent également de nouveaux instruments peu communs utilisés par le groupe tels que le Marimba et le Vibraphone.

Medium douce – C’est sur les bancs du Conservatoire de Versailles que les quatre percussionnistes font connaissance. De cette rencontre va naître en 2016 Medium Douce, un projet qui veut créer une musique percussive originale en s’inspirant de leurs influences. C’est donc en associant leurs passions communes (les percussions et la musique électronique) qu’ils parviennent à créer un univers unique, atypique et électrique. 

Artiste et spécialisé dans le beatbox, ou le fait de créer des sons avec la bouche, Sratchy a, pendant cette année (2020-2021), initié les 4^e du Collège Jean Moulin à son art.

Durant plusieurs séances, les élèves ont pu, grâce aux enseignements de l’artiste, apprendre différents sons du beatboxing, le rythme et la technique. Ils ont ensuite par petits groupes, créé leur propre morceau.

Scratchy est un artiste beatboxeur, directeur artistique, consultant en stratégie d’entreprise et communication événementielle. Membre actif du collectif Beatbox France, il fonde l’association Paname Beatbox Hustlers en Juin 2017 avec laquelle il dynamise la scène parisienne au travers d’ateliers d’initiations, démonstrations, projections/conférences, tournois & concerts.

Soutenu par le dispositif « Chemin des arts » du département des Hauts de Seine, le projet regroupe les élèves de 6e du collège de Sèvres et les membres du groupe La Relève.

La Relève est un spectacle tout public hip-hop. 

Au cours du projet, les élèves sont initiés aux différentes étapes de l’écriture de deux raps.

Pour la composition de la prod, les élèves ont été formés à la MAO (Musique Assistée par Ordinateur). Ils ont pu apprendre la structure d’un morceau, le tempo, ainsi que l’écriture. Les jeunes ont participé activement à cette composition. Un des élèves a composé l’instru d’un des morceaux seul.

Suite à ce travail, les jeunes ont pu poser sur l’instru et écrire leur rap.

Les jeunes sont immergés dans un univers et une culture qui les intéressent et dont ils connaissent déjà les codes, le rythme… Il était intéressant de voir leur aisance à écrire et poser sur l’instru.

Dans ce dispositif départemental d’éducation artistique et culturelle, Loic Desplanques travaille main dans la main cette année (2020/2021) avec les élèves de la classe UPE2A du collège La Fontaine d’Anthony.

Cette classe accueille des enfants allophones nouvellement arrivés et des enfants issus de famille itinérantes. Ensembles, ils travaillent sur de la création musicale. Les élèves découvrent la structure musicale d’un morceau, le rythme, les voix, les instruments, ainsi que l’écriture. Ils le restitueront par la suite sur scène. Cette initiative est soutenue par le dispositif Chemin des Arts.

Loïc Desplanques – Bidouilleur génial, auteur sophistiqué sans prise de tête, guitariste précis et tranchant,  Loïc Desplanques propose du plaisir ! Le secret de la recette de Loïc est d’épicer ses textes ciselés avec des cocottes Fender bien relevées.

Artiste de La Relève, Kelly va à la rencontre de jeunes en situation de handicap, scolarisés au sein de l’Hôpital de jour de Ville d’Avray. Ensemble, ils travaillent sur l’écriture d’un rap. Au fil des séances, les jeunes sont initiés à la création musicale. Ils apprennent les bases du rythme, du chant et des instruments. A l’issue de ce travail, ils écrivent un morceau tous ensemble, qu’ils ont pu enregistrer.

Ce projet est également soutenu par « Chemin des Arts ».

Découverte des musiques des Balkans avec Le Petit Mish Mash, ateliers musique en classe, spectacle et concert en fin de saison sur la scène du 25 de la Vallée.
Un parcours complet d’éducation artistique et culturelle pour les classes participantes !

Les deux classes participant à ce projet auront l’occasion de travailler en classe avec les artistes du Petit Mish Mash en vue d’une restitution sur scène en fin de saison, dans des conditions de concert professionnelles.

Le petit Mish-Mash est né de la rencontre entre l’accordéoniste tzigane Adrian Iordan, originaire de Bucarest, le joueur de cymbalum Mihai Trestian, concertiste formé au conservatoire de Chisinau (Moldavie) et la clarinettiste/flûtiste Marine Goldwaser, musicienne de la nouvelle scène klezmer.

Les élèves pourront également assister à une version jeune public du spectacle des artistes, au mois d’avril.
Ils participeront aux côtés des élèves de l’école Anatole France à la journée Musiques Actuelles organisée le 30 avril à la MJC de la Vallée. Pendant cette journée, nous mettrons en place différents ateliers, de la prévention auditive à l’histoire de la musique, en passant par la rencontre de professionnels du spectacle vivant.

Avec le soutien de la Région Île-de-France et l’Académie de Versailles.

Nous travaillons pour la saison 2019 – 2020 avec la classe de 5ème5 du collège Jean Moulin de Chaville et leur professeure de musique, Mme Perillon. Anissá Bensalah, artiste franco-algéro-brésilienne, accompagne le projet. Son répertoire musical est à l’image de son parcours de vie, riche, varié, international.
Anissá animera en classe des ateliers de musique auprès des élèves : chant, percussions, mais aussi histoire de la musique et des instruments. En fin d’année, les élèves monteront sur scène aux côtés de la chanteuse et de ses musiciens afin de présenter le fruit de leur travail dans un cadre scénique professionnel.

En parallèle de ces ateliers, deux sorties en concert seront mises en place. La première soirée, le 24 janvier 2020, sera l’occasion pour les jeunes musiciens d’assister au concert d’Anissá Bensalah puis de Flavia Coelho qui jouera son set aux couleurs du Brésil.
Plus tard dans l’année, les élèves seront invités au festival Chorus à la Seine Musicale pour la soirée Emergence. Une visite de l’espace VIP et une présentation du festival leur sera proposée par l’équipe du festival Chorus.

Ce dispositif s’adresse également aux public éloignés de la culture. Nous travaillons depuis plusieurs années avec le foyer Le Cèdre Bleu (APEI) accueillant des personnes autistes.
Les résidents participeront également à des ateliers musique mis en place par Anissá et l’équipe pédagogique de la MJC. Ils seront de même conviés au concert du 24 janvier ainsi qu’à la soirée de restitution du travail des élèves, le 15 mai 2020.

Avec le soutien de la Région Île-de-France et du Conseil Départemental des Hauts-de-Seine.

Mise à jour : Voici la vidéo restituant ce qui a été réalisée sur l’année 2019/20 !

Une année pleine des sonorités d’Amérique du sud pour les élèves, grâce au travail de l’artiste ËDA.

Ecriture, enregistrement, répétitions, concert et restitution au programme de ce parcours d’éducation artistique et culturelle.

Dans le cadre de « La Fabrique à Chanson », projet développé par la Sacem favrisant la pratique musicale, la création artistique et la rencontre avec les artistes, la MJC de la Vallée propose à deux classes de CM2 de travailler avec l’artiste ËDA lors de l’année scolaire 2019-2020.

ËDA – Eléonore Diaz Arbelaez est chanteuse et contrebassiste. Ses premières expériences musicales, du rock psyché à la salsa, et son héritage culturel l’amènent au goût du mélange. Elle écrit et chante en espagnol, dans la langue des poètes qui l’inspirent, car elle est franco- colombienne. »

https://www.youtube.com/watch?v=4f8YGQ5nfFA

Les étapes du projet :
– Une rencontre avec les artistes en résidences (environ 1h)
– 10h d’ateliers de création musicale pour chaque classe
– 1 spectacle
– 1 journée découvertes dans la MJC avec plusieurs ateliers : visites techniques de la salle, prévention auditive, histoire de la musique etc…

Lors des ateliers musique, ËDA et les élèves (ainsi que leurs institutrices, que l’on remercie pour leur investissement !) écrivent, répètent et enregistrent deux chansons. Ces morceaux seront présenté devant d’autres classes lors d’une soirée de restitutions communes ainsi que les familles des élèves en fin de saison.
De plus, nous réaliserons un clip vidéo qui sera sur la chaîne Youtube de la MJC et de la Sacem.

Avec le soutien de la Région Île-de-France, la Sacem et l’Académie de Versailles.

Les institutrices de CM2 de l’école Paul Bert proposent depuis plusieurs années à leurs élèves un projet de classe autour du théâtre.

En classe, une sélection de livre est faite et proposée aux élèves, ce qui leur servira d’inspiration dans l’écriture de leurs textes.

A la MJC, les élèves sont accompagnés par Alice Raingeard, metteure en scène et comédienne,  pour l’organisation et la mise en scène de leurs pièces.

Ce projet permet aux élèves de lire, écrire, mettre en scène, jouer, tout cela en étant accompagnés par une équipe pédagogique professionnelle.

En fin d’année, les familles des élèves sont conviées à la restitution du travail de l’année lors d’une soirée spectacle.

Les collégiens de 6ème et 5ème de Saint Thomas de Villeneuve ont la possibilité de s’inscrire à des ateliers de théâtre ayant lieu tous les lundis, tout au long de l’année.

Ces ateliers, encadrés par une intervenante comédienne et metteuse en scène, donnent lieu à une restitution sur la scène du 25 de la Vallée en fin d’année scolaire, dans des conditions de spectacle optimales.

Découverte des chants polyphoniques avec Samaïa pour les élèves de l’école du Muguet.
Entraîner son oreille sur de nouvelles sonorités, notions de rythme, de polyphonie au rendez-vous de ces trois ateliers qui donneront naissance à une vidéo de restitution du projet.

Luna Silva, une des chanteuses du trio Samaïa, animera ces ateliers auprès des jeunes élèves.

« Samaïa, ce sont trois voix qui se mêlent sans jamais se toucher. Leur nom vient de cette danse traditionnelle géorgienne dansé par trois femmes représentant la première reine géorgienne Tamar.

Solidement ancrées dans la terre, leurs voix chaudes et nébuleuses tissent, célèbrent, pleurent et réinventent des histoires traditionnelles venant du monde entier. Elles vous emportent dans un tourbillon d’harmonie, aux accents de langues éclectiques, en chantant a capella les joies et les tristesses du monde.»

Chacune des 7 classes  découvre un style de danse différent, à travers les années et les pays du monde.
En fin d’année, les jeunes danseurs se produisent lors de la fête de leur école, en présence d’un public nombreux et enjoué de voir le travail réalisé toute l’année.